Les adultes aux compétences de base lacunaires ou dépourvus de diplôme professionnel courent un risque plus élevé de tomber dans la pauvreté. Par conséquent, encourager les compétences de base et la formation professionnelle initiale des adultes est essentiel tant du point de vue de la politique de la formation et de l’intégration que de celui de la politique de lutte contre la pauvreté. Les défis à relever consistent notamment à atteindre les groupes cibles, à garantir le financement des frais directs et indirects, et à renforcer la coordination et la coopération entre les différents systèmes d’encouragement. La Plateforme nationale contre la pauvreté, la Collaboration interinstitutionnelle (CII) et la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP) ont donc élaboré à cet effet des bases et des recommandations. Ces instances invitent à discuter des résultats des différentes études et des mesures qui en découlent lors d’un colloque national destiné à un large public de professionnelles.

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