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Former pour insérer

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Promotion de la qualification des adultes: atteindre sur leurs lieux de vie les personnes menacées ou touchées par la pauvreté

Plateforme de lutte contre la pauvreté, rapport en allemand (résumé en français pp. 37-48), sept. 2022

Personnes en situation de pauvreté : quel accès à la formation ?

Sécurité sociale CHSS, article, janv. 2023

Soutenues, les mères solos arrivent à se former

REISO, article, sept. 2021

Vaud – Égalité dans la formation : rapport d’activités BEFH

Bureau de l’égalité entre les femmes et les hommes du canton de Vaud, rapport 2014 (pp. 19 à 21), nov. 2015

Formation professionnelle continue dans les entreprises

OFS, oct. 2014

Bourses et prêts d’études

OFS,

Loi fédérale sur la formation continue adoptée

FSEA, juin 2014; Curia Vista

La Loi sur la formation continue: un enjeu majeur

Josiane Aubert, journée d’automne 2011

Sans formation à l’aide sociale – que faire ?

Françoise Jaques, assemblée générale CSIAS, mai 2010

Oser la formation, c’est viser à long terme

Roger Nordmann, journée d’automne 2009

Quelles leçons tirer des années 90 pour la politique actuelle en termes de formation, marché de l’emploi et chômage

Olivier Nussbaum, journée d’automne 2009

Et d’un point de vue politique, quels moyens d’action, quelles réflexions? (formation et requalification pour les bénéficiaires de l’aide sociale)

Martine Brunschwig-Graf, journée d’automne 2009

Période de crise: une opportunité pour la formation et la requalification?

Jaques-André Maire, journée d’automne 2009

L’importance de la formation du point de vue de l’aide sociale: l’exemple vaudois en faveur des jeunes adultes

Françoise Jaques, journée d’automne 2009

Formation continue

Bilan des stratégies romandes de formation continue pour les bénéficiaires de l’aide sociale

Jean-Baptiste Beneton, dossier du mois, février 2023

Offensive de formation continue à l’aide sociale: 2e phase

Csias, communiqué de presse, janv. 2023; PPT

La formation professionnelle en Suisse – Faits et chiffres

SEFRI, base de données des publications

Participation à la formation continue pendant la pandémie COVID-19

Actualités OFS, juin 2021

Offensive de formation continue pour les bénéficiaires de l’aide sociale

CSIAS

La crise le montre : sans formation continue, rien ne va plus

FSEA, article, fév. 2022

Évolutions actuelles sur le marché de la formation continue

FSEA, rapport, août 2021

La formation continue dans le domaine des compétences de base est importante

CF, communiqué, avril 2017

Les ressources économiques et sociales pour l’accès à la formation continue

FSEA, article, mars 2017

Meilleur accès à la formation continue pour travailleurs plus âgés et peu qualifiés

CF, communiqué de presse, nov. 2016

Des fonds de formation continue pour les travailleurs âgés ?

La vie économique, article, sept. 2016

La loi sur la formation continue: une chance et un enjeu majeur pour atteindre une meilleure égalité des chances

Josiane Aubert, dossier du mois, janv. 2012

Compétences de base

De nombreux salariés savent à peine lire

La Vie économique, article, mai 2023

Promotion des compétences de base : améliorer la collaboration interinstitutionnelle

Sécurité sociale CHSS, article, sept. 2022

De l’école à l’âge adulte : parcours de formation et d’emploi en Suisse

Social Change in Switzerland, Thomas Meyer, Université de Berne, article; communiqué de presse, avril 2018

La formation continue dans le domaine des compétences de base est importante

CF, communiqué, avril 2017

Promotion des compétences de base dans le cadre professionnel

Fédération suisse pour la formation continue FSEA, mai 2015

Les compétences de base dans la nouvelle loi fédérale sur la formation continue LFCo

Conférence romande de la formation continue, présentation, avril 2015

Colloque Illettrisme

Office fédéral de la culture-Fédération suisse Lire et Ecrire-Zentrum Lesen-FSEA, oct. 2014

Illettrisme: petit guide pratique

Association Lire et Ecrire, 2012

Prévenir l’illettrisme dès la prime enfance : Fondements théoriques et activités de l’association PIP (Prévention de l’Illettrrisme au Préscolaire)

Revue suisse de pédagogie spécialisée, mars 2012

Lutte contre l’illettrisme: un nouveau rôle pour les dispositifs d’insertion?

Benoît Gay-des-Combes, journée d’automne 2011

Pour une stratégie globale de lutte contre l’illettrisme

Roger Nordmann, journée d’automne 2011

Quelques pistes pour reconnaître une personne en situation d’illettrisme

Sylvie Egloff, journée d’automne 2011

Etat des lieux: abécédaire de l’illettrisme en Suisse

Brigitte Pythoud, journée d’automne 2011

Compétences de base et insertion, un enjeu central pour l’action sociale

Olivier Grand, journée d’automne 2011

Promotion des compétences élémentaires des adultes

FSEA, fév. 2011

Formation professionnelle et case management

Transition I et II – Soutenir les jeunes et jeunes adultes présentant des problématiques multiples

OFAS, rapport de recherche en allemand (résumé en français pp. 35-49), mai 2022

Impact très variable de la pandémie sur les parcours dans la formation post-obligatoire

OFS, communiqué de presse, nov. 2021

Le Pouls des places d’apprentissage

Plateforme d’étude; communiqué de presse, fév. 2021

Stratégie formation professionnelle 2030

SEFRI, dossier, mars 2018

Quelles perspectives d’emploi et de salaire après un apprentissage?

M. Korber & D. Oesch (2016), Social Change in Switzerland N° 6, étude, juin 2016

Compensation des désavantages pour personnes handicapées dans la formation professionnelle

Centre suisse de services Formation professionnelle CSFO, rapport, août 2013; interview de l’auteur, Panorama, fév. 2014; aide-mémoire, janv. 2016

La qualité de l’emploi en Suisse

OFS, nov. 2015

Choisir le bon métier grâce aux profils d’exigences scolaires

USAM/CDIP, conférence de presse, mars 2015; profilsdexigences.ch

Projet stratégique formation professionnelle supérieure

SEFRI, dossier, sans date

Formation professionnelle initiale. Fonds en faveur d’une offensive de qualification – Motion

Anita Fetz, Curia Vista, 2014

Case management «Formation professionnelle» (CM FP)

SEFRI, dossier, sans date; dans les cantons

L’apprentissage de qualité, un «modèle de référence» pour accompagner les jeunes vers des emplois décents

OIT, communiqué, sept. 2014

Socialisation professionnelle – Les clés d’un départ réussi dans la formation professionnelle initiale

Panorama, oct. 2014

Baromètre des places d’apprentissage

SEFRI, dès 2005

Regards critiques sur la formation professionnelle

Panorama, août 2014

Jeunes en difficulté dans la transition école-métier : ce que le case management veut dire et peut faire

Revue Empan, résumé, 2014

Projet STABIL – Une bonne culture de formation évite les ruptures d’apprentissage

Panorama, avril 2014

Case management formation professionnelle. Futur rôle de la Confédération et financement par cette dernière – Interpellation

Anita Fetz, Curia Vista, 2013

Baromètre des jeunes arrivant sur le marché du travail

Moniteur suisse du marché de l’emploi (sur mandat SEFRI-SECO), dès 2010

Jeunes sans perspectives de formation professionnelle au terme de la scolarité obligatoire – Que font la Confédération, les cantons et les entreprises?

DFE, communiqué, juin 2011

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